نشریات فارسی مصوب | نشریات عربی مصوب | نشریات لاتین مصوب | نشریات معتبر فاقد ضریب تأثیر
- لیست نشریات نامعتبر خارجی (وزارت علوم تحقیقات و فناوری - مهر 1392)
- فهرست نشریات علمی دارای اعتبار (وزارت علوم تحقیقات و فناوری - شهریور 1392)
- فهرست نشریات علمی دارای اعتبار (وزارت علوم تحقیقات و فناوری - اردیبهشت 1392)
- لیست نشریات نامعتبر (وزارت علوم تحقیقات و فناوری - اسفند 1391)
- لیست نشریات نامعتبر (بهمن 1391)
- لیست نشریات فارسی نمایه شده در پایگاه استنادی وزارت علوم جهان اسلام (مهر 1391)
- لیست نشریات انگلیسی نمایه شده در پایگاه استنادی وزارت علوم جهان اسلام (مهر 1391)
- لیست نشریات فارسی نمایه شده در پایگاه استنادی وزارت علوم جهان اسلام (1390)
- فهرست نشریات ایران (پزشکی و غیر پزشکی) در نمایه استنادی بین المللی ISI - پایان خرداد سال 1389
- سومین فهرست نشریات علمی پژوهشی دارای نمایه رسمی در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام
- فرست نشریات دارای ضریب تأثیر - پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (فارسی- لاتین- عربی)
- فهرست نشریات علمی دارای اعتبار انجمن های علمی - تیر 1389
مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم شرایط جدید پذیرش بدون آزمون دانشجویان استعداد درخشان در دوره دکتری دانشگاهها را اعلام کرد.
دکترعبدالرحیم نوه ابراهیم گفت: 95 درصد مراحل تصویب آیین نامه دکتری طی شده است. آخرین جلسه امروز چهارشنبه با حضور وزیر و اعضای شوری برگزار و نتیجه آن اعلام خواهد شد و تلاش میشود تا آیین نامه جدید در سال جاری اجرایی شود.
دانشگاه صنعتی شریف از یک سرقت علمی از استاد و دانشجوی این دانشگاه و افتادن آن به دست غربیها، خبر داد.
به گزارش خبرنگار مهر، دانشگاه صنعتی شریف اعلام کرد: ایده استاد دانشگاه صنعتی شریف برای ساخت شبکیه مصنوعی که تنها با نور وارد شده به چشم کار میکند، دو سال پس از رد شدن توسط معتبرترین نشریات پژوهشی جهان، توسط یک شرکت آمریکایی تولید و به عنوان اختراع به ثبت رسید.
معمای رد شدن فوری مقالات
پس از گرفتن پاسخهای قطعی در محاسبات و ناامیدی از امکان ساخت، در سال ۸۹ استاد و دانشجو تصمیم گرفتند تا نتایج کار خود را با استفاده از شبیهسازیهای دقیق مورد اعتبار سنجی قرارداده و آنها را منتشر کنند. فردمنش استاد دانشگاه صنعتی شریف، میگوید: ما نتایج را در قالب یک مقاله ابتدا برای نشریه مهندسی پزشکی موسسه جهانی مهندسان برق و الکترونیک (IEEE) فرستادیم و در ناباوری شاهد رد شدن قاطع مقاله حتی بدون درخواست هیچ بازبینی بودیم.
در دلایل رد مقاله از قول سه گروه پژوهشی توسط ناشر همچنین توسط داوران مقاله با وجود ارایه نتایج محاسبات و شبیهسازیهای دقیق، ادعا شده بود که چنین طرحی عملا امکانپذیر نیست. البته آنها خود واقف به قانع نشدن ما بودند و گفتند از آنجا که می دانیم احتمالاً قانع نشدید مقاله خود را به یک نشریه دیگر نیز بفرستید.
بدین ترتیب استاد دانشگاه صنعتی شریف مقاله را برای نشریه دیگر این موسسه تحت عنوان مجله حسگرها (IEEE sensors journal) فرستاد. وی درباره نتیجه این کار میگوید: برای من رد شدن یا حتی نیاز به اصلاح اساسی پیدا کردن مقالههایم امری بسیار نادر است اما این نشریه نیز مقاله ما را حتی درخواست اصلاح نداده و قابل چاپ ندانسته و آن را رد کرد، در حالیکه ما برای تمام ادعاهای آنها پاسخ داشتیم و دادیم. ولی به دنبال پیگیری این بار نیز گفتند ایده شما عملی نیست.
سرنوشت غمانگیز ایده
ادامه مطلب ...
(روش تهیهی فهرست منابع و مآخذ در پینوشتها)
MLA, Modern Language Association
اطلاعرسانی در دنیایی که هر آن رو به پیشرفت و تکامل اطلاعاتی دارد، کار بسیار حساس و ظریفی است. تهیه و تدوین اطلاعات علمی- پژوهشی در زمینههای گوناگون و ارائهی آن به مخاطبان خاص یا عام دارای قواعد مشخصی است که رعایتکردن آنها، عمل تفهیم و تفاهم و درک و دریافت را سادهتر میکند.
متون علمی- پژوهشی اساسن یا از روش «استنادی» بهره میبرند یا از روش «استدلالی» (و اغلب از تلفیق هر دو روش).
روش
استدلالی (reasoning method) مبتنی بر استدلال و استنتاج منطقی است و
قضاوت نهایی دربارهی درستی یا نادرستی مطالب و نتایج، عمومن به عهدهی
مخاطب گذاشته میشود.
روش استنادی (citation method) – که مورد بحث این
مقاله است– آن است که محقق متن خود را به اطلاعات یک یا چند متن، شخص،
گروه و غیره یا نقلقول از آنها مستند کند. نقلقول یا استشهاد از
نوشتههای دیگران، اغلب به چند دلیل اساسی صورت میگیرد: تأیید مطالب و
نتایج دیگران؛ ردکردن مطالب یا انتقاد از آنان؛ تصحیح و تکمیل مطالب؛...
میتونید مقالات خودتون رو جهت بررسی درصد دزدی ادبیش (plagiarism) بدین به این سایتها تا معلوم کنه شما چقدر اهل تلاش هستید و ...!
اونایی که قرمز میشن یعنی ازشون تو مقالات دیگه وجود داره (کپی پست) و یخوده همچین از نظر ادبی بی ادب علمی بحساب میان و ...
به طور کلی پروپوزال شرحی در مورد ایده و فعالیت پیشنهادی شماست که در حقیقت نحوه ی دست یابی شما را به آن موضوع توجیه می نماید. چک لیست زیر ضوابطی را نشان می دهد که محققین و دانشجویان در ارائه ی پروپوزال ها دنبال کرده و پروژه خود را به پایان می رسانند. این موارد از آن جهت مفید هستند که چارچوب کلی و خط مشی محقق را حین نگارش پروپوزال و پایان نامه مشخص می نمایند.
ادامه مطلب ...
مؤسسه مبادلات آکادمیک آلمان (DAAD) ماه گذشته مجدداً دفتر خود در تهران را افتتاح نمود. در صورتی که به موضوع امکانات تحصیلی و تحقیقاتی در آلمان علاقه مند هستید، می توانید پرسش های خود را با همکاران دفتر جدید مطرح نمایید. خواهشمند است توجه داشته باشید که جهت مشاوره باید پیشاپیش از طریق پست الکترونیک و یا تلفن، قرار ملاقات تعیین نمایید.
علاقمندان به تحصیل و پژوهش در آلمان، دانشجویان و اساتید دانشگاه، و همچنین مراکز آموزش عالی ایران می توانند از طریق مرکز اطلاع رسانی DAAD در تهران از امکانات تحصیل و اخذ بورس تحصیلی مطلع گردند. وبسایت این دفتر در آینده نزدیک بروز خواهد شد. شما می توانیداز طریق ایمیل زیر با این دفتر تماس حاصل فرمایید. به دلیل تعداد زیاد پرسش های دریافتی، ارسال پاسخ طول خواهدکشید. موسسه DAAD از این بابت پوزش طلبیده و از بردباری شما سپاسگزاری می نماید.
وبسایت فارسی سفارت آلمان در تهران: www.teheran.diplo.de
e-mail: info@daad-iran.org
براساس پروژه جدیدی که توسط برخی از معتبرترین دانشگاه های مطرح دنیا تعریف و طراحی گردیده است مقرر گردیده که برخی از دروس مهمترین دانشگاه های معتبر دنیا برای تمام دانشجویان علاقه مند ارائه گردد.
برای مثال فرض کنید که شما بعنوان یک دانشجوی ایرانی از داخل ایران می توانید بصورت کاملا رایگان در کلاس درس مکانیک سیالات دانشگاه MIT بنشینید و همچون دانشجویان این دانشگاه، از درس ارائه شده در این دانشگاه استفاده نمایید. سایت اصلی این پروژه نیز به آدرس زیر است که شما می توانید در قسمت جستجو، درس مورد نظر خود را جستجو نموده و از بین دانشگاه های معتبری که این درس را ارائه می نمایند دانشگاه مورد نظر خود را انتخاب نموده و در آن درس شرکت نمایید.
http://www.ocwconsortium.org/en/courses
برای مثال برای استفاده و شرکت در کلاس های درس های ارائه شده در دانشگاه MIT می توانید از لینک زیر درس مورد نظر را انتخاب نمایید و در این کلاس همچون یک دانشجوی دانشگاه MIT (بصورت رایگان ولی بصورت مجازی ) شرکت نمایید:
http://ocw.mit.edu/courses/
برای این منظور تنها کافیست ابتدا دانشکده و رشته مورد نظر خود را انتخاب نموده و سپس از بین دروس ارائه شده درس مورد نظر خود را انتخاب کنید. با توجه به نوع درس انتخاب شده می توانید به فایل پی دی اف جزوات، پاورپوینت، تمرین های ارائه شده، و بعضا فیلم ویدئویی کلاس دسترسی داشته باشید.
و یا اینکه از لینک زیر می توانید از دروس ارائه شده در دانشگاه دلفت هلند برای دو مقطع لیسانس و فوق لیسانس از لینک زیر استفاده کنید (دروس ارائه شده در مقطع لیسانس در دانشگاه های هلند به زبان هلندی و دروس کارشناسی ارشد به زبان انگلیسی ارائه می گردند).
http://ocw.tudelft.nl/ocw/courses/
از کشور عزیزمان ایران نیز دانشگاه شهید بهشتی و چند مرکز تحقیقاتی دیگر در این طرح شرکت کرده اند که دروس ارائه شده در دانشگاه شهید بهشتی را می توان از لینک زیر پیدا نمایید:
http://www.ocwconsortium.org/en/members/memberprofile/1741
پژوهش علمی با تلاش برای پاسخ دادن به یک سوال آغاز می شود. هرگاه بر اساس اطلاعات جمع آوری شده به این نتیجه برسیم که رویدادی اتفاق افتاده که علت آن بر ما روشن نیست، نخستین گام، یافتن دلیل وقوع آن است. این نکته، مسئله یا سوال پژوهش ما است.
مفهوم مسئله یکی از واژه هایی است که در علوم رفتاری دارای معنای نسبتاً روشنی است.
تعریف مساله:
مسئله به سوال یا مشکلی گفته می شود که حداقل دو پاسخ ممکن برای آن وجود دارد، ولی مشخص نیست که کدام پاسخ صحیح است.
مسئله یک جمله استفهامی یا بیانی است که می پرسد چه رابطه ای بین دو یا چند متغیر وجود دارد.
انتخاب مسئله یکی از مراحل دشوار پژوهش است.